Όταν τα μαθηματικά γίνονται δημιουργικά και μοιάζουν με παιχνίδι, η Φλώρα συγκεντρώνεται και αφομοιώνει τη νέα γνώση ευκολότερα. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον αυτισμό και τα μαθηματικά θα βρείτε εδώ.
Η Φλώρα μαθαίνει τα διαφορετικά σχήματα καθώς και να ακολουθεί οδηγίες. Για να το πετύχουμε αυτό, ζητάμε απο τη Φλώρα να ζωγραφίσει ένα σπιτάκι δίνοντάς της τις απαραίτητες οπτικές οδηγίες. Έτσι, η Φλώρα σε πρώτο στάδιο μαθαίνει τα βασικά σχήματα,όπως το τετράγωνο, το τρίγωνο και το παραλληλόγραμμο, ζωγραφίζοντας. Μόλις εξοικειώνεται με τα σχήματα, προσθέτουμε στην περιγραφή και τις χωρικές έννοιες, όπως πάνω, κάτω (δες εδώ). Ο τελικός στόχος, είναι η Φλώρα να μάθει ακολουθεί εμπλουτισμένες οδηγίες με ή χωρίς την οπτική βοήθεια.
Ζωγραφίζω ένα τετράγωνο (εύκολο στάδιο) Ζωγραφίζω ένα τετράγωνο στη βάση του χαρτιού (εμπλουτισμένο στάδιο)
2. Ζωγραφίζω ένα τρίγωνο (εύκολο στάδιο)
Ζωγραφίζω ένα τρίγωνο πάνω απο το τεράγωνο (εμπλουτισμένο στάδιο)
3. Ζωγραφίζω 2 τετράγωνα (εύκολο στάδιο)
Ζωγραφίζω 2 τετράγωνα μέσα στο τεράγωνο (εμπλουτισμένο στάδιο)
4. Ζωγραφίζω 1 παραλληλόγραμμο (εύκολο στάδιο)
Ζωγραφίζω 1 παραλληλόγραμμο μέσα στο τεράγωνο (εμπλουτισμένο στάδιο)
Για την εμπέδωση και γενίκευση της γνώσης, μπορούμε να οργανώσουμε δραστηριότητες που ζητούν από το παιδί να φτιάξει τα σχήματα που έμαθα, για παράδειγμα με την πλαστελίνη (δες εδώ).
Στη δραστηριότητα μπορούν να προστεθούν περαιτέρω οδηγίες ανάλογα το γνωστικό επίπεδο του κάθε παιδιού, πχ ένας κύκλος για ήλιο κ.ά.
Θα ανεβάσουμε περισσότερες ιδέες για ασκήσεις στο μέλλον, για αυτό συνεχίστε να μας επισκέπτεστε.
Θα χαρούμε να ακούσουμε την γνώμη σας και τις εμπειρίες σας. Μπορείτε να μας στείλετε μήνυμα στο florastophasma@gmail.com.