• florastophasma

Life skills: Δεξιότητες απαραίτητες για την καθημερινή ζωή

Σε παλαιότερη ανάρτηση είχαμε αναφέρει τη σημασία που έχει για τη Φλώρα και τους μαθητές με ΔΑΦ να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες για την καθημερινή ζωή, όπως να φτιάχνουν το δικό τους τοστ ή να βράζουν αυγά.


Ο στόχος της οργάνωσης τέτοιων δραστηριοτήτων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να γίνει όσο το δυνατόν πιο ανεξάρτητος στην καθημερινότητά του.


Οι βασικές δεξιότητες απαραίτητες για την καθημερινή ζωή περιλαμβάνουν την αυτοεξυπηρέτηση, την μαγειρική, τα ψώνια/ χρήση χρημάτων, τη μετακίνηση, την οργάνωση/καθαριότητα δωματίων.


Αυτό το διάστημα η Φλώρα μαθαίνει να ντύνεται μόνη της.




1. Επιλογή δεξιότητας αντίστοιχης με το επίπεδο του μαθητή


Όπως σε κάθε δραστηριότητα που οργανώνουμε, είναι σημαντικό και στις δραστηριότητες εκμάθησης τέτοιων δεξιοτήτων να λαμβάνουμε υπόψιν το γνωστικό επίπεδο του μαθητή, τις δυνατότητες και τις ανάγκες του αλλά και τι μαθαίνει αυτό το διάστημα.

Αυτό το διάστημα η Φλώρα αναπτύσσει τους μύες λεπτής κινητικότητας(fine motor skills), φτιάχνοντας το δικό της ρομπότ. Περισσότερες πληροφορίες για τα fine motors skills θα βρείτε εδώ.


Για να γενικεύσει τη γνώση που έχει αποκτήσει και να αρχίσει να την χρησιμοποιεί στην καθημερινότητά της, διαλέξαμε η Φλώρα να μάθει να ντύνεται μόνη της. Πιο συγκεκριμένα, η Φλώρα μαθαίνει να βάζει το μπουφάν της, ανοίγοντας και κλείνοντας τα κουμπιά, να ανεβάζει και να κατεβάζει το φερμουάρ, καθώς και να βάζει τα παπούτσια της.


2. Ξεκάθαρες οδηγίες

Είναι σημαντικό να δίνουμε στο μαθητή ξεκάθαρες οδηγίες ώστε να ξέρει τι ακριβώς πρέπει να κάνει. Η χρήση συμβόλων βοηθά να καταλάβει ο μαθητής τι βήματα πρέπει να ακολουθήσει και τι πρέπει να κάνει.


3. Σκοπός

Είναι σημαντικό όταν οργανώνουμε δραστηριότητες απαραίτητες για την καθημερινή ζωή να συνδυάζονται με ένα σκοπό σχετικό με την ικανότητα που εστιάζουμε. Για παράδειγμα, να ζητήσουμε η Φλώρα να βάλει το μπουφάν της για να βγει στην αυλή.


4. Συχνή επανάληψη

Όπως με όλες τις δραστηριότητες είναι σημαντικό να δίνουμε ευκαιρία στο μαθητή να εξασκεί την καινούργια δεξιότητα μειώνοντας τη βοήθεια από τον ενήλικα σταδιακά. Για αυτό είναι καλό την οργανώσουμε και ως δραστηριότητα μέσα στην τάξη.


Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη δραστηριότητα θα βρείτε εδώ.

Θα ανεβάσουμε περισσότερες συμβουλές και δραστηριότητες στο μέλλον, για αυτό συνεχίστε να μας επισκέπτεστε

.

Θα χαρούμε να ακούσουμε την γνώμη σας και τις εμπειρίες σας. Μπορείτε να μας στείλετε μήνυμα στο florastophasma@gmail.com.


Ακολουθήστε μας στοinstagramκαι κάντε like στη σελίδα μας στοfacebook.

234 views0 comments

Recent Posts

See All

Αυτισμός και εκπαιδευτικοί στόχοι.. στην πράξη

Σε προήγουμενη ανάρτηση είχαμε μιλήσει για τη σημασία των εκπαιδευτικών στόχων καθώς και τις τέσσερις βασικές ενότητες που λαμβάνουμε υπόψιν για να τους θέσουμε, δείτε περισσότερα εδώ. Συνοπτικά οι τ

Αυτισμός και εκπαιδευτικοί στόχοι μαθητή

Σε παλαιότερη ανάρτηση είχαμε μιλήσει για τα κριτήρια που χρησιμοποιούμε με τα οποία επιλέγουμε για να οργανώσουμε τις εκπαιδευτικές μας δραστηριότητες. Συνοπτικά, τα 5 βασικά κριτήρια είναι οι δραστη

Αυτισμός και πολυαισθητηριακές δραστηριότητες

Η Φλώρα, όπως και πολλά παιδιά με ΔΑΦ, δυσκολεύονται να διατηρήσουν την προσοχή τους για μεγάλο χρονικό διάστημα και να ακολουθήσουν μακροσκελείς και πολύπλοκες οδηγίες. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα να μη